Ты талантлива!

Какие они вообще бывают -эти способности? Когда говорят: «У нее способности» или «У нее талант», — чаще всего подразу­мевают, что это врожденное, от природы.

Но способности не проявят­ся, пока ребенок не научится хотя бы произносить звуки или держать в руке карандаш. Да и не обязатель­но они проявятся с рождения. Спо­собности могут проявиться в любом возрасте: кто-то уже в 4 года лихо разыгрывает шахматные партии, а у кого-то открылся литературный дар... только к 25 годам. Нередко человек обладает каким-то даром, но даже не подозревает об этом.

Способностям можно помочь раскрыться. Но для начала — их нужно отыскать у себя. И как ис­кать? Просто — нужно пробовать! Нравится тебе какое-то занятие, хочется заниматься? Обязатель­но пробуй себя, а там уже опре­делишь, твое это или нет!

Необязательно искать в себе та­ланты, которые относятся к школь­ным предметам. Есть много инте­ресных направлений, в которых ты можешь себя попробовать. Ты мо­жешь прекрасно петь или танцевать. Может, попроси бабушку научить тебя вышивать или маму — шить платья для кукол. Кто знает, может, твоя фантазия поможет раскрыть­ся твоему таланту именно в шитье и моделировании.

А еще можно рисовать, ле­пить, плести из лозы, конструи­ровать...

Сейчас очень много различных кружков, где можно попробовать свои силы. Не понравится в одном, перейди в другой. Нет смысла взды­хать над фотографией известной актрисы — запишись в театральный кружок!

Без труда и упорства не будут развиваться ни талант, ни спо­собности! Это как в спорте: не будешь тренироваться — не бу­дет никакого результата.

Тест «Какими способностями ты обладаешь»

Внимательно прочитай и отметь галочками те пункты, с которыми ты со­гласна. А потом сравни. У тебя больше выражены те способности, где стоит больше всего галочек. Но я думаю, что ты — талантлива во всем! Кстати, здесь представлен список далеко не всех твоих способностей.

Способности к музыке
1. Очень любишь петь и с помощью песни можешь выразить свои чув­ства.
2. С удовольствием слушаешь музы­ку и часто ходишь на концерты.
3. Учишься играть на музыкальном инструменте, и это тебе нравится.
4. Пробуешь сама писать песни и со­чинять мелодии.

Способности к литературе
1. Читаешь много художественной литературы.
2. Когда рассказываешь о каком-либо событии или пересказываешь прочитанную книгу, часто приукра­шаешь свое повествование.
3. С удовольствием пишешь сочи­нения в школе и можешь легко рас­крыть заданную тему.
4. Сочиняешь легко сказки, расска­зы, придумываешь сценарии для праздников в классе.

Артистические способности
1. Ты всегда в лицах и очень эмо­ционально пересказываешь какую-нибудь ситуацию.
2. Свою речь ты сопровождаешь выразительной мимикой, жестами, движениями.
3. Ты прекрасно декламируешь сти­хи, можешь спеть и станцевать.
4. Ты любишь смотреть художествен­ные фильмы и часто представляешь себя на месте главной героини.

Способности к научной деятельности
1. Ты четко и ясно формулируешь свои мысли. Любишь выражаться кратко, без лишних слов.
2. Любишь читать разные энцикло­педии, особенно те, где есть статьи о разных научных исследованиях.
3. С большим интересом экспери­ментируешь с тем, что попадается тебе под руку: смешиваешь, пробу­ешь на вкус и так далее.
4. С удовольствием берешься ре­шать сложные задачи, находишь не одно, а несколько решений.

Способности к танцам
1. Ты любишь слушать музыку, хо­рошо ее чувствуешь и определяешь музыкальный ритм.
2. Легко запоминаешь движения, их последовательность и без труда мо­жешь их повторить.
3. Твои движения легки и пластичны.
4. Ты с удовольствием танцуешь и всегда готова учиться новому.

Художественные способности
1. Ты с удовольствием рисуешь. Ки­сти, краски, карандаши, мелки по­стоянно «живут» в твоем портфеле.
2. Легко придумываешь сюжеты для своих работ. Ты видишь повсюду кра­сивые вещи, живописные пейзажи.
3. Любишь работать с пластилином, глиной, тканью — со всем, из чего можно творить.
4. Часто посещаешь музеи, выстав­ки. Любишь фотографировать. Чита­ешь о великих художниках и скульп­торах.

Раздел Ты - школьница